O curso está dividido em 07 palestras, que se dividem em: O que é literatura? Introdução ao estudo da literatura brasileira; Literatura de informação e literatura Jesuítica; O barroco; O arcadismo; A poesia lírica e satírica arcádica e Romantismo. De acordo com o relatório de atividades do titular, trata-se de um curso ministrado como atividades extra-curriculares pela inexistência de uma cadeira em Literatura Brasileira na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Marília.
Curso de férias, dividido em três partes, em que há uma introdução bibliográfica ao estudo da Filologia Portuguesa; um estudo das variantes internas do português e, por fim, um esquema sobre a história da língua portuguesa.
Trata-se de uma aula inaugural, que aparece caracterizada no relatório de 1962, como uma conferência, sob o título de [A língua portuguesa no Brasil], realizada no Salão Nobre da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas de Marília, em 8 de março de 1962. A aula inaugural foi esquematizada em quatro partes, com as seguintes temáticas: Novas condições encontradas pelo português no Brasil; A questão da língua brasileira; Diferenças entre Brasil e Portugal e Estado atual da questão.
De acordo com o relatório de 1964 é possível que estes dados tenham sido coletados nos principais cursos de Letras de Portugal (Lisboa e Coimbra) visando a formulação de planos de aula e programas de cursos a serem ministrados no Brasil. [Plano de aulas] subdividido em Literatura Portuguesa I, Dr. Lindley Cintra; Linguística Portuguesa II, Dr.Prado Coelho, e Linguística Românica, Dr. Lindley Cintra.
Ao que parece, o documento trata-se de um conferência a convite do Centro Acadêmico XV de março, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas de Marília, sob o título de [Definição da crise universitária portuguesa de 1962], conforme exposto no relatório de atividades de 1964. A exposição foi dividida em três partes: A Universidade Portuguesa; Antecedentes da crise: generalidades sobre a vida universitária portuguesa; Passos da crise e Conclusões.
A aula inaugural parte da ideia que "nem tudo na gramática é desagradável de estudar-se", e desenvolve a palestra a partir do interesse no estudo das palavras, de sua história e sua etimologia. A palestra aparece no relatório de atividades docentes de 1964, sob o título de [A etimologia e a Semântica], como aula inaugural no Ginásio Estadual de Marília em 2 de março de 1964.
A palestra foi uma reflexão, a partir do 33º aniversário da Igreja Presbiteriana Independente de Marília, sobre a instalação da Igreja Protestante no Brasil e as lições que os ouvintes pudessem tirar desses acontecimentos. Ao que parece a palestra também foi realizada em 1969, desta vez na Igreja Presbiteriana de Marília.
Destacam-se os textos datilografados e impressos de divulgação dos primeiros projetos individuais, a saber: "O Papel do estudante no Brasil Contemporâneo", "O método de Estudo da Sintaxe dos Tempos e dos projetos coletivos de pesquisa, em destaque o Projeto Norma Urbana Linguística Culta da Cidade de São Paulo - NURC e Gramática do Português Falado.
Inserem-se os artigos manuscritos, datilografados e impressos, que tiveram suas publicações efetivadas, a partir das áreas de interesse do titular, em destaque a história do ensino da Língua Portuguesa e da lingüística portuguesa no Brasil; e à partir dos avanços das pesquisas do Projeto Urbana Linguística Culta da Cidade de São Paulo - NURC e Gramática do Português Falado, materializados nos anais de congresso da ALFAL (Associação de Linguística e Filologia da América Latina), Seminários do GEL (Grupo de Estudos Linguísticos); artigos de livros publicados no Brasil e no exterior, e publicações em periódicos especializados (Revista Internacional de Língua Portuguesa, ABRALIN - Associação Brasileira de Línguística, Revista Alfa).
Predominam os textos datilografados do professor Ataliba Teixeira de Castilho apresentados nos congressos da ALFAL, ABRALIN, ANPOLL e Seminários do GEL, sobre a história da lingüística no Brasil e à partir das linhas de investigação dos projetos coletivos de pesquisa, em destaque: Estudo da Norma Urbana Linguística Culta da Cidade de São Paulo (1975 - ), Projeto de Gramática do Português Falado (1988 - ).
