Ao que parece, o documento trata-se de um conferência a convite do Centro Acadêmico XV de março, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas de Marília, sob o título de [Definição da crise universitária portuguesa de 1962], conforme exposto no relatório de atividades de 1964. A exposição foi dividida em três partes: A Universidade Portuguesa; Antecedentes da crise: generalidades sobre a vida universitária portuguesa; Passos da crise e Conclusões.
A aula inaugural parte da ideia que "nem tudo na gramática é desagradável de estudar-se", e desenvolve a palestra a partir do interesse no estudo das palavras, de sua história e sua etimologia. A palestra aparece no relatório de atividades docentes de 1964, sob o título de [A etimologia e a Semântica], como aula inaugural no Ginásio Estadual de Marília em 2 de março de 1964.
Destacam-se resenhas datilografadas, predominantemente do início da carreira do titular, de livros brasileiros e franceses da área de Linguística e Fiologia. Estas em geral publicadas no Suplemento do Estado de São Paulo e ou Revista Alfa.
A palestra foi uma reflexão, a partir do 33º aniversário da Igreja Presbiteriana Independente de Marília, sobre a instalação da Igreja Protestante no Brasil e as lições que os ouvintes pudessem tirar desses acontecimentos. Ao que parece a palestra também foi realizada em 1969, desta vez na Igreja Presbiteriana de Marília.
Contém trechos de interesse do autor das publicações que seguem: Pequeno Dicionário de Literatura Brasileira; The Encyclopedia of Language and Linguistics, vol. 6.
Trata-se de uma palestra proferida em Garça e em Oswaldo Cruz. O autor dividiu a palestra em três partes: Como se lecionava português; A melhoria do ensino do português e a colaboração que o aluno pode prestar e De que forma pode a Faculdade de Filosofia pode auxiliar?
Conferência proferida à margem do " I Simpósio Luso-Brasileiro sobre a Língua Portuguesa Contemporânea" e se dividia em: A colaboração do aluno; A contribuição das Faculdades de Filosofia; A preparação de uma gramática moderna.
Documentos pessoais e que atestam sua formação desde o período escolar até o acadêmico comprovantes de participação em eventos, bancas examinadoras programas de cursos ministrados, publicações científicas e técnicas da área de Lingüística, Filologia, Gramática e História do Português além de correspondências trocadas entre os professores das universidades brasileiras e de outros países, associações e alunos.