O Centro de Eficiência Comercial (CEFI-Com) foi criado pela Portaria GR 107/94, de 11.08.1994, junto à Pró-Reitoria de Desenvolvimento Universitário (PRDU). O Centro de Eficiência Comercial (CEFI-Com) tinha como objetivos propiciar o acesso à informação adequadamente tratada, relativa à oportunidades comerciais contribuir para a articulação e integração entre o sistema científico e tecnológico e o setor produtivo racionalizar a busca de dados para pesquisa em assuntos relacionados com o comércio internacional permitir o aperfeiçoamento de recursos humanos para as áreas de comércio exterior, alfândegas, transportes, bancos, entre outros. Extinto pela Portaria GR 125/98, de 02.07.1998, foi substituído pelo Escritório de Difusão e Serviços Tecnológicos (EDISTEC).

O CEB foi criado pela Portaria GR-133/1982 com intuito de congregar esforços em ensino e pesquisa em engenharia biomédica que já existiam na Unicamp. De acordo com o seu regimento, disposto na Deliberação CONSU-A-16/2001, são objetivos gerais a realização de pesquisa básica e aplicada, prestação de serviços e suporte ao ensino, visando ao aprimoramento contínuo de recursos humanos e processos em ciência, engenharia e tecnologia biomédica específicos do CEB, desenvolvimento de estudos de fenômenos e sistemas biológicos, avaliação de dispositivos e equipamentos para uso odonto-médico-hospitalar, assessoria de instituições e profissionais sobre especificação, aquisição, avaliação, instalação, manutenção e desativação de equipamentos.

O Centro de Ensino de Línguas (CEL) foi criado pela Deliberação CONSU-A-014/1990, vinculado ao Departamento de Linguística Aplicada (DLA) do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL). A partir da Portaria GR-198/1998, o CEL passou a ser ligado administrativamente à Pró-reitoria de Graduação (PRG). É o órgão responsável por ministrar as disciplinas de línguas da Universidade, elaborar e aplicar testes de proficiência e se constituir em um espaço de observação e pesquisa sobre o ensino e a aprendizagem de línguas. Atende, prioritariamente, o currículo de graduação da Unicamp, além de promover a formação de cidadãos e profissionais críticos e atuantes em um mundo pluricultural e plurilíngue. O CEL também atende a comunidade interna e externa, pois também oferece eventos e cursos por meio da Escola de Extensão da Unicamp (Extecamp).

O Centro de Ensino e Pesquisa em Agricultura (CEPAGRI) foi criado pela Portaria GR 332/83, de 22.11.1983, subordinado à reitoria, e posteriormente, conforme Deliberação CONSU-A-17/98, de 29.09.1998, passou a estar subordinado à Coordenadoria de Centros e Núcleos Interdisciplinares de Pesquisa (COCEN). Na Deliberação CONSU-A 8/02, que dispõe sobre o seu regimento interno, pode-se verificar que seus objetivos específicos são: participar de atividades interdisciplinares de ensino, pesquisa, desenvolvimento e serviços nas áreas de ciência e tecnologia relacionadas com a meteorologia, a climatologia e suas aplicações estabelecer mecanismos para auxiliar na solução de problemas agrometeorológicos e agroclimatológicos através da cooperação com instituições nacionais e estrangeiras.

Criado em 1990 pela iniciativa de Hédio Silva Jr, Ivair Augusto Alves dos Santos e Maria Aparecida Silva Bento (Cida Bento), o Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades - CEERT é uma entidade sem fins lucrativos que se dedica à promoção da equidade racial e de gênero nas instituições públicas e privadas, atuando na defesa dos direitos da população negra, em particular da juventude e das mulheres negras. Com 4 grandes áreas de atuação, o CEERT é pioneiro na realização de auditorias de equidade racial e de gênero em organizações públicas e privadas, a partir de tecnologia social própria: o Censo de Equidade e Diversidade. No campo da educação antirracista, desde 1995, a entidade colabora com programas de pesquisa e de promoção da igualdade racial nas práticas pedagógicas e de gestão escolar. Essa longa trajetória consolidou a base teórico-metodológica para iniciativas de educação para as relações étnico-raciais e implementação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, alterada pela Lei 10.639/2003. Além disso, constrói ações e iniciativas contra a evasão escolar, sobretudo no ensino médio, e de apoio ao desenvolvimento de futuras lideranças negras que estão nas universidades públicas e privadas das regiões metropolitanas de São Paulo, Salvador e Rio de Janeiro, por meio de estratégias de fortalecimento e permanência acadêmica, além de estabelecer diálogos e pontes com o mundo de trabalho. O CEERT atua, ainda, no campo da justiça racial por meio de ações judiciais e atuação extrajudicial, buscando garantir direitos da população negra, além da capacitação de profissionais do direito, organizações negras e antirracistas para atuarem no sistema de justiça nacional e junto aos organismos internacionais de direitos humanos. O Prêmio Educar para a Igualdade Racial e de Gênero faz parte do Programa de Educação do CEERT, promovido juntamente com instituições parceiras. Foi criado pela própria entidade juntamente com seus parceiros, e realizado pela primeira vez em 2002. Reconhecido no âmbito do MEC como um dos principais métodos de promoção da igualdade étnico-racial já feita por uma instituição. O objetivo inicial é reconhecer e apoiar boas práticas pedagógicas e de gestão escolar que valorizem a diversidade étnico-racial nas escolas. Além de procurar o reconhecimento dessa diversidade, há uma abordagem com foco na valorização da mulher, especialmente africanas e indígenas. O prêmio possui duas categorias: Professor e Gestão Escolar e os premiados recebem dinheiro; professores e escolas são presenteados com cursos de formação, kit de livros, notebooks voltados para o tema em questão. Atualmente, a entidade possui uma equipe de psicólogos, juristas, educadores, sociólogos, assistentes sociais e gestores, que procuram promover e divulgar a ideia da inclusão racial. O trabalho é feito baseado em diagnósticos, passando por algumas etapas como a primeira sendo a elaboração e depois a implementação de programas que promovem a igualdade racial e a valorização da diversidade em sindicatos, escolas, empresas e órgãos públicos. Além do trabalho motivado por uma questão social, o CEERT é responsável por assessorar órgãos do governo, instituições privadas e movimentos sociais em formação política, capacitação do pessoal e produção de material didático.

Fundado durante os anos de exceção (1976), aglutinou intelectuais que estavam à época impedidos de exercerem suas funções nas universidades públicas e privadas do país. Instituição civil sem fins lucrativos, se autointitula centro de pesquisa, reflexão e ação, tem como objetivo principal realizar pesquisas e debates sobre aspectos sociais, políticos, econômicos e culturais da realidade brasileira, com ênfase na problemática das classes populares. Desenvolve também consultoria e assessoria para entidades públicas e privadas, com vistas a aprimorar as políticas públicas e as relações entre governo, sociedade civil e empresas. Busque outras informações sobre o Cedec em: http://www.cedec.org.br/.

O Centro de Estudos de Migrações Internacionais (Cemi) é um núcleo interdisciplinar de pesquisas comparativas sobre migrações internacionais e espaço de debates sobre as temáticas identidades, globalização, Estado-Nação e reconfigurações de cultura e política. Reconhecido pelo Conselho Universitário da Unicamp em junho de 1996, o Cemi é parte da política de incentivo a núcleos temáticos de pesquisa no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH) da Universidade. Desde janeiro de 1997, é núcleo de excelência Pronex (Ministério da Ciência e Tecnologia/Finep). Foi coordenado por muitos anos pela professora Bela Feldman-Bianco e atualmente pelo professor Omar Ribeiro Thomaz, ambos docentes do IFCH/Unicamp.

O Centro de Estudos de Opinião Pública (CESOP) é um núcleo de pesquisa interdisciplinar estabelecido pela Deliberação CONSU-A-15/1992, inicialmente vinculado à Pró-Reitoria de Desenvolvimento Universitário (PRDU). Tem como objetivo o desenvolvimento da pesquisa científica no campo do comportamento político e social e, nesse sentido, busca a consolidação de uma estrutura para organização, preservação, consulta e divulgação de dados. Dessa forma, promove o aproveitamento dos dados disponíveis por meio de análises e pesquisas teóricas e metodológicas.

Inicialmente denominado Centro de Engenharia do Petróleo, foi criado junto à Reitoria, através da Portaria GR-059/1987 e, dois anos depois, passou a ter a atual denominação. Atualmente é vinculado à Coordenadoria de Centros e Núcleos Interdisciplinares de Pesquisa (COCEN). O CEPETRO teve início por meio de uma parceria entre Unicamp e Petrobras devido uma demanda crescente por pesquisas na área de petróleo. Desta parceria também nasceu o Departamento de Engenharia do Petróleo (DEP) na Faculdade de Engenharia Mecânica (FEM). Em 1990 criou-se o programa de mestrado em Geoengenharia de Reservatórios de Petróleo no Instituto de Geociências (IG), seguido do programa de doutorado. O CEPETRO promove pesquisas científicas e tecnológicas próprias ou em convênio com outras instituições, nas áreas de exploração petrolífera e geoengenharia de reservatórios petrolíferos, engenharia de reservatórios, perfuração e contemplação de poços, produção petrolífera e gestão de recursos petrolíferos e processamento sísmico, incentivo e colaboração para promover e realizar cursos de pós-graduação e extensão universitária, além de eventos como semanas de estudos, seminários, colóquios, conferências, publicações e intercâmbio científico com instituições nacionais e estrangeiras.

Instituído pela Portaria GR-140/1974, o Centro de Estudos de Problemas Brasileiros (CEPB) tinha por objetivos realizar pesquisas nas diferentes áreas de conhecimento, oferecer serviços à comunidade e realizar cursos em todos os níveis de estudo de problemas brasileiros. O CEPB foi extinto pela Deliberação CONSU-A-002/1994.