A Comissão de Apoio Didático Científico e Computacional, atende a empréstimos de materiais audiovisuais (projetores de slides, retroprojetores, câmeras de vídeo, extensões, flip-chart, televisões, tela tripé, telão e projetores multimídia) a todos os docentes, pós-graduandos, residentes e alunos de todos os departamentos, serviços e áreas ligados à FCM.
Através de agendamento prévio, fornece equipamentos audiovisuais, bem como dá apoio a gravações em fitas magnéticas e filmagens no sistema VHS a reuniões, eventos, congressos e cursos; bem como agendamento a documentação científica de pacientes, peças cirúrgicas e experimentos em enfermarias, ambulatórios, centros cirúrgico, laboratórios e áreas.
Para o atendimento aos usuários, são usados formulários próprios, onde é especificado o tipo de serviço e a data de entrega do material (média de 5 dias), em execução convencional e (média de 3 dias úteis), em execução informatizada.
Quanto à editoração de teses, o prazo de entrega esta relacionado à ordem de chegada bem como o prazo exigido pela Comissão de Pós-graduação ou Comissão de Concursos.
Fotografia
Produz especificamente, material didático de forma convencional e digital (fotografia), para slides coloridos, revelação de slides através do processo E6, fotos P&B, cópias de slides, prova de contato, copiões. Além de processar material didático, esta área atende a chamadas para documentar casos médicos de interesse científico de pacientes, experimentos e peças anatômicas.
Computação Gráfica e Desenho
São produzidos materiais visuais (slides e material para impressão de forma computacional) para publicações, teses, painéis para congressos, simpósios, aulas e eventos para todos os docentes, alunos de pós-graduação e residentes ligados à FCM.
No ato da solicitação do trabalho são feitas requisições onde é previamente agendado com o usuário os dias da conferência e da entrega do material produzido.
Para envio de materiais via on-line, contatar o e-mail audio@fcm.unicamp.br, onde somente são considerados recebidos tais solicitação mediante o retorno de uma informação proveniente da área, acusando o recebimento e orientações quanto ao tempo de entrega do material produzido.
Editoração
Consiste em correção ortográfica, revisão estrutural, adequação de linguagem, verificação quanto às normas técnicas vigentes, editoração do texto em sua totalidade, impressão da tese (uma cópia matriz), fornecimento de capas e confecção de material visual (slides ou transparências) para a apresentação do trabalho. Além desta assessoria, oferece também digitadores para elaboração de capítulos de livros, trabalhos científicos, memoriais e curriculum vitae que são digitados, revisados, editorados e impressos (uma cópia matriz).

Criada pela Deliberação CONSU-A-015/1989, como órgão auxiliar do CONSU e alterada pelas Deliberação CONSU-A-004/2001 e Deliberação CONSU-A-007/2006, tem as seguintes atribuições: estabelecer diretrizes gerais da política de atividades interdisciplinares na Universidade, assessorar a Coordenação Geral da Universidade (CGU), sugerir critérios e avaliar as atividades dos núcleos, propor ao CONSU critérios para a criação de novos núcleos, examinar as propostas de criação, extinção, desmembramento e fusão dos núcleos e, após parecer, encaminhá-las à deliberação do CONSU, além de dar parecer nas propostas de abertura de vagas para os núcleos.

Iniciou como Comissão de Avaliação de Informática e Organização e Métodos (CAI) foi instituída pela Portaria GR 89/90, de 08.05.1990, junto à Pró-Reitoria de Pesquisa (PRP). De acordo com a Deliberação CAD 330/93, de 18.08.1993, a CAI funcionou com subordinação técnico-operacional junto a Câmara de Avaliação de Servidores (CAS). Tinha como atribuição avaliar e proceder com as propostas de enquadramento, promoção e progressão dos servidores desse segmento profissional. Em 1999, com a Deliberação CAD-001/1999, a Câmara de Recursos Humanos (CRH) assumiu as funções do CAS. Quatro anos depois, com a instituição da nova carreira de Profissionais de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (PAEPE), a CAI foi extinta.

Criada pela Deliberação CAD-A-002/2003 e vinculada à Câmara de Administração, a Comissão de Avaliação do Desenvolvimento Administrativo (CADA) teve como competências: apreciar e deliberar sobre o Plano Anual a ser proposto pela Área de Auditoria para o Desenvolvimento Administrativo, deliberar pedidos de avaliação administrativa apresentados pelos diretores de unidades e órgãos não previstos no Plano Anual, propor trabalhos especiais para análise de situações específicas, apreciar relatórios decorrentes dos trabalhos da Auditoria, recomendar à Administração Central as oportunidades destacadas em relatórios. A CADA foi revogada pela Deliberação CAD-A-002/2013

A Comissão de Avaliação e Desenvolvimento Institucional (CADI) foi criada e instituída através da Portaria GR 232/90, de 28.11.1990. Atualmente está subordinada à Pró Reitoria de Pesquisa, conforme Resolução GR Nº 57, de 19.08.2003, tem como competências manifestar-se sobre matérias relativas ao quadro docente da Unicamp relatórios de atividades requerimentos de equivalência de títulos de Livre-Docente, Professor Adjunto e Professor Titular atribuição das Bolsas de Reconhecimento Acadêmico "Zeferino Vaz" além de administrar as Carreiras Docentes Especiais do Colégio Técnico de Campinas (COTUCA), Colégio Técnico de Limeira (COTIL), Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação "Prof. Gabriel Porto" (CEPRE), Centro de Estudos da Linguagem (CEL), Centro Superior de Educação Tecnológica (CESET), Instituto de Artes (IA) e Carreira de Técnico Especializado de Apoio à Pesquisa Cultural, Científica e Tecnológica (TPCT).

A Comissão de Corpo Docente (CCD) da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp (FCM) é um órgão consultivo de grande relevância, criado com o objetivo de zelar pela organização e pelo desenvolvimento das atividades acadêmicas e administrativas relacionadas aos docentes da instituição. Sua origem está vinculada à necessidade de garantir que as decisões relacionadas ao corpo docente sejam realizadas de forma transparente, criteriosa e em conformidade com as normativas institucionais e legais.

Funções e Atribuições

A CCD desempenha um papel essencial na avaliação, regulamentação e gestão de questões ligadas ao corpo docente da FCM. Suas principais responsabilidades incluem:

1. Relatórios de Atividades: Analisar e emitir pareceres sobre os relatórios apresentados pelos docentes, atendendo às exigências legais.
2. Concursos Acadêmicos: Avaliar inscrições para concursos destinados à obtenção de títulos, como Livre-Docência, e para provimento de cargos de Professor Doutor e Professor Titular.
3. Comissões Julgadoras: Analisar a composição e os pareceres das comissões julgadoras dos concursos, além de deliberar sobre solicitações de suspensão de concursos.
4. Renovação de Contratos: Emitir pareceres sobre a renovação contratual dos membros do corpo docente.
5. Mudança de Regime de Trabalho: Avaliar e decidir sobre propostas de alteração no regime de trabalho dos docentes.
6. Plantões Tipo V: Deliberar sobre solicitações relacionadas ao exercício de plantões do tipo V, mediante análise prévia da Comissão de Plantão Tipo V.
7. Outras Deliberações: Tratar de outros assuntos pertinentes ao corpo docente, como:
   • Normas e processos de ascensão por avaliação de mérito;
   • Afastamentos com duração superior a 90 dias;
   • Equivalência de títulos de Livre-Docente, Professor Adjunto e Professor Titular.
     Além dessas atribuições, a CCD também administra as Carreiras Docentes Especiais do Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação "Prof. Gabriel Porto" (CEPRE), conforme as deliberações CEPE-A-12/93 e CEPE-A-03/95. Para isso, conta com o apoio de uma Comissão Auxiliar Interna (CAI-CCD), cujos membros são indicados pelo diretor da unidade.

Relevância

As atividades da CCD são fundamentais para assegurar a qualidade acadêmica e a conformidade das decisões institucionais com as diretrizes da universidade. Seus pareceres, sempre apresentados de forma detalhada e conclusiva, servem como base para decisões das instâncias superiores da FCM, promovendo uma gestão docente eficiente, ética e alinhada aos objetivos acadêmicos e administrativos da Unicamp.
A Comissão de Corpo Docente não apenas contribui para a valorização e o desenvolvimento da carreira docente, mas também desempenha um papel estratégico no fortalecimento da missão institucional da FCM, sendo um elemento chave na excelência da formação acadêmica e da pesquisa científica.

A Comissão de Ensino (CE) foi aprovada durante reunião do Conselho Diretor em 1967. No ano seguinte, foi constituída por meio da Portaria GR-081/1968. Tinha como atribuição normalizar e regulamentar os processos de admissão do corpo docente da Unicamp. A Comissão de Ensino do Conselho Diretor era consultiva, mas também executiva nos setores de sua alçada.

A Comissão de Ensino de Graduação (CEG) da Faculdade de Ciências Médicas (FCM) da Unicamp é um órgão colegiado responsável por coordenar, supervisionar e propor políticas relacionadas aos cursos de graduação em medicina e demais cursos vinculados à FCM. Sua criação está ligada à estruturação da própria faculdade, que foi fundada em 1963, mas ganhou maior formalização com a consolidação da Unicamp como universidade de excelência em ensino e pesquisa. A CEG/FCM surgiu para garantir a qualidade acadêmica, alinhando-se às diretrizes institucionais e às demandas sociais na área da saúde.

Principais atividades da CEG/FCM:

1. Currículo e Projetos Pedagógicos: Elabora e revisa grades curriculares, integrando inovações educacionais e diretrizes nacionais (como as do Ministério da Educação).
2. Acompanhamento Acadêmico: Monitora o desempenho discente, analisa índices de evasão e propõe ações para melhoria do ensino.
3. Processos Acadêmicos: Gerencia matrículas, transferências, ajustes de disciplinas e reconhecimento de diplomas.
4. Estágios e Práticas: Coordena atividades práticas e estágios em hospitais universitários e redes de saúde, assegurando a integração teoria-prática.
5. Eventos e Capacitação: Promove seminários e workshops para atualização docente e discussão de metodologias ativas (como problem-based learning).
6. Avaliação Institucional: Participa de processos de avaliação interna e externa (como o SINAES/MEC) para manter a excelência dos cursos.

Composição e Estrutura:

A comissão é formada por docentes, representantes discentes e técnicos administrativos, eleitos periodicamente, garantindo representatividade multissetorial. Suas decisões são tomadas em reuniões periódicas, com relatórios públicos disponíveis no site da FCM/Unicamp.

Vinculada à Pró-reitoria de Pesquisa (PRP) e sediada no Instituto de Biologia da Unicamp, foi criada pela Resolução GR-035/2019 para atender a toda a comunidade universitária. Tem como competências cumprir e fazer cumprir, no âmbito de suas atribuições, o disposto na Lei 11.794/2008, no Decreto 6.899/2009 e nas demais normas aplicáveis à utilização de animais para ensino e pesquisa, especialmente nas resoluções do Conselho Nacional de Controle de Experimentação Animal (Concea). Também examina previamente os protocolos experimentais ou pedagógicos aplicáveis aos procedimentos de ensino e pesquisa a serem realizados nas instituições às quais estejam vinculados, para determinar sua compatibilidade com a legislação aplicável. Entre as demais funções, estão: manter cadastro atualizado dos protocolos experimentais ou pedagógicos aplicáveis aos procedimentos de ensino e pesquisa realizados ou em andamento na instituição; expedir certificados necessários perante órgãos de financiamento de pesquisa, periódicos científicos ou outros; notificar imediatamente ao Concea e às autoridades sanitárias a ocorrência de qualquer acidente com os animais nas instituições credenciadas, fornecendo informações que permitam ações saneadoras; investigar acidentes ocorridos no curso das atividades de criação, pesquisa e ensino; estabelecer programas preventivos e de inspeção para garantir o funcionamento e a adequação das instalações sob sua responsabilidade; solicitar e manter relatório final dos projetos realizados na instituição, que envolvam uso científico de animais; avaliar a qualificação e a experiência do pessoal envolvido nas atividades de criação, ensino e pesquisa científica, de modo a garantir o uso adequado dos animais; divulgar normas e tomar decisões sobre procedimentos e protocolos pedagógicos e experimentais, sempre em consonância com as normas em vigor; assegurar que recomendações sejam observadas pelos profissionais envolvidos na criação ou utilização de animais; determinar a paralisação de qualquer procedimento em desacordo com a legislação vigente, na execução de atividades de ensino e de pesquisa científica, até que a irregularidade seja sanada, sem prejuízo da aplicação de outras sanções cabíveis.