A coleção é composta pelo processo de vida funcional e seus anexos organizados em documentos com comprovantes curriculares, destacando-se o seu trabalho científico intitulado: "Usinagem Racional com Ferramentas de Metal Duro".

A coleção é composta pelo processo de vida funcional onde podem ser observadas suas inúmeras composições através do seu Curriculum Vitae e do seu Memorial intitulado: "Modulações da Memória".

A coleção é formada pelo processo de vida funcional onde podem ser observados: a tese para obtenção de título de Doutora denominada "Contribuição ao Estudo do Espalhamento Brillouin" , os artigos: "Exchange Interactions in the quasi-linear chain antiferromagnet KFeS2", "The Influence of H2O2 on the Crystalline Orientation of Chemically Deposited PbS thin Films", entre outros documentos como relatórios de atividades, Curriculum Vitae que indica a lista de suas publicações científicas, o seu plano de trabalho, etc

A coleção é composta pelo processo de vida funcional e seus anexos denominados comprovantes curriculares que são formados por certificados, planos de pesquisa, projetos e relatórios científicos, destacando-se: "Estudo sobre os Nívies de Pensamento, Interesses e Aptidões de Estudantes de 10 a 16 anos de Idade", "Estudo sobre a Relação entre a Solicitação do Meio e o Desenvolvimento Intectual" e "Formação de Recursos Humanos para a Educação Prè-Escolar"

Predominam certificados e comprovantes de suas apresentações por intermédio das notícias vinculadas nos jornais.

A coleção é formado pelos processos de contratação e de equivalência de títulos.

A coleção é composta pelo processo de designação como Coordenador do Instituto de Química.

A coleção é composta pelo processo de vida funcional e seus anexos denominados comprovantes curriculares, destacando-se o projeto: "A estratégia de implantação da Faculdade de Educação da Unicamp", além de seus planos de trabalho.

A coleção é composta pelo processo de vida funcional e um anexo intitulado: "Análise de Práticas em Educação" que trata de uma esquematização das propostas de estudos e pesquisa desenvolvidos em 82/83 por grupos de alunos de graduação e pós-graduação da Faculdade de Educação.