A palestra foi uma reflexão, a partir do 33º aniversário da Igreja Presbiteriana Independente de Marília, sobre a instalação da Igreja Protestante no Brasil e as lições que os ouvintes pudessem tirar desses acontecimentos. Ao que parece a palestra também foi realizada em 1969, desta vez na Igreja Presbiteriana de Marília.

A aula inaugural parte da ideia que "nem tudo na gramática é desagradável de estudar-se", e desenvolve a palestra a partir do interesse no estudo das palavras, de sua história e sua etimologia. A palestra aparece no relatório de atividades docentes de 1964, sob o título de [A etimologia e a Semântica], como aula inaugural no Ginásio Estadual de Marília em 2 de março de 1964.

Ao que parece, o documento trata-se de um conferência a convite do Centro Acadêmico XV de março, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas de Marília, sob o título de [Definição da crise universitária portuguesa de 1962], conforme exposto no relatório de atividades de 1964. A exposição foi dividida em três partes: A Universidade Portuguesa; Antecedentes da crise: generalidades sobre a vida universitária portuguesa; Passos da crise e Conclusões.

De acordo com o relatório de 1964 é possível que estes dados tenham sido coletados nos principais cursos de Letras de Portugal (Lisboa e Coimbra) visando a formulação de planos de aula e programas de cursos a serem ministrados no Brasil. [Plano de aulas] subdividido em Literatura Portuguesa I, Dr. Lindley Cintra; Linguística Portuguesa II, Dr.Prado Coelho, e Linguística Românica, Dr. Lindley Cintra.

Curso de férias, dividido em três partes, em que há uma introdução bibliográfica ao estudo da Filologia Portuguesa; um estudo das variantes internas do português e, por fim, um esquema sobre a história da língua portuguesa.

O texto "As funções do verbo português"-procedimentos parece ser uma atividade proposta pelo professor Ataliba de Castilho para a análise de verbos em livros, jornais, revistas e documentos orais.

O programa O padrão linguístico no português do Brasil está dividido em cinco partes: Problemática da linguística aplicada ao ensino do português; Fixação da norma linguística em algumas línguas européias; Norma e correção na América Latina; A fixação do padrão brasileiro do português e O projeto da norma linguística urbana culta.

[Plano de curso] com o tema: A língua brasileira é um apanhado da história da língua no Brasil, desde o romantismo, o parnasianismo, o modernismo e suas mudanças na fonética, morfologia e sintaxe.

Conferência sobre Problemas da língua literária no Brasil, que está dividida em quatro partes: Introdução-Língua falada e língua escrita; Rumos da língua literária no Brasil; Conclusões e Seminários.

Trata-se de uma palestra, realizada na [Igreja Presbiteriana], com o tema O cristão no mundo moderno. Está dividida em duas partes: A mudança de atitude se nota no mundo moderno e A mudança de atitude está colocando em questão tudo o que até aqui era considerado valor definitivo.